Современные проблемы управления персоналом: методические указания по выполнению контрольных работ для обучающихся направления подготовки магистров 38.04.03 Управление персоналом профиля подготовки «Стратегическое управление персоналом»

Методические указания по выполнению контрольной работы №1 и №2 разработаны в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования – магистратура направления подготовки 38.04.03 «Управление персоналом» профиль «Стратегическое управление персоналом» на основе рабочей программы учебной дисциплины «Современные проблемы управления персоналом» для студентов заочной формы обучения.
Содержат описание выполнения контрольных работ, требования к содержанию и оформлению контрольных работ, варианты заданий и пример выполнения контрольных работ, примерные вопросы для защиты контрольных работ и список рекомендуемых информационных ресурсов.

6. ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЩИТЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Примерные вопросы для защиты контрольной работы

 

1.      Поясните, что такое краудсорсинг и какие существуют виды краудсорсинга.
2.      Перечислите основные принципы краудсорсинга.
3.      Объясните, чем отличается подбор персонала от его отбора.
4.      Перечислите традиционные и нетрадиционные методы отбора персонала.
5.      Укажите, какие критерии выбора сотрудников являются приоритетными в вашей стране.
6.      Обоснуйте преимущества использования краудсорсинга в системе подбора персонала.
7.      Назовите риски, связанные с использованием краудсорсинга.
8.      Охарактеризуйте этапы краудрекрутингового проекта.
9.      Выскажите мнение относительно перспектив развития краудрекрутинга в ближайшие годы.
10.   Дайте определение понятию «экономика знаний».
11.   Назовите основоположников теории "обучающейся организации" и изложите их основные постулаты.
12.   Опишите пять умений организации, которые легли в основу концепции "обучающейся организации" в США.
13.   Раскройте различия между европейской и американской интерпретациями концепции "обучающейся организации".
14.   Описать процесс развития концепции "обучающейся организации" в России.
15.   Перечислите методы, используемые в японской системе обучения сотрудников.
16.   Опишите европейский подход к обучению руководителей, приведите примеры из литературы и периодики.
17.   Объясните причины активного создания корпоративных университетов американскими компаниями.
18.   Приведите примеры методик, используемых для оценки эффективности обучения.
19.   Аргументируйте важность оценки не только реакции участников обучения, но и их практического применения знаний.
20.   Изложите основную цель и задачи использования ассессмент-центра.
21.   Определите ключевые роли специалистов, участвующих в проведении ассессмент-центра.
22.   Объясните отличие российских практик применения ассессмент-центра от международных.
23.   Дайте характеристику моделирующим упражнениям в контексте ассессмент-центра.
24.   Обозначьте преимущества использования тестовых психометрических методик и опросников.
25.   Подчеркните значимость интервью в процессе оценки компетенций сотрудников.
26.   Приведите примеры современных технологий, применяемых в системе мотивации и стимулирования трудовой деятельности.
27.   Объясните принцип геймификации и её воздействие на мотивацию сотрудников.
28.   Покажите, как искусственный интеллект может улучшить систему мотивации.
29.   Объясните важность персонализации мотивационных программ.
30.   Проанализируйте влияние технологий удалённой работы на мотивацию сотрудников.
31.   Рассказать о возможностях, которые предоставляют виртуальная и дополненная реальность в обучении и развитии сотрудников.
32.   Привести примеры поддержки мотивации сотрудников через корпоративные мобильные приложения.
33.   Объяснить, почему программы благополучия и заботы о здоровье важны для мотивации сотрудников.
34.   Дайте определение понятию бенчмаркинг и обоснуйте его значимость для современных организаций.
35.   Опишите основные этапы процесса бенчмаркинга.
36.   Приведите примеры успешного применения бенчмаркинга в различных отраслях.
37.   Укажите основные преимущества и недостатки бенчмаркинга.
38.   Поясните, как выбирать эталонные компании для проведения бенчмаркинга.
39.   Перечислите основные факторы, влияющие на вовлечённость сотрудников.
40.   Опишите методы измерения уровня вовлечённости.
41.   Охарактеризуйте три уровня вовлечённости сотрудников.
42.   Подчеркните преимущества высокой вовлечённости сотрудников для компании.
43.   Предложите меры, способствующие повышению уровня вовлечённости.
44.   Объясните, как HR-аналитика может помочь в оценке вовлечённости.
45.   Опишите метод измерения удовлетворённости клиентов и связь его с вовлечённостью сотрудников.
46.   Поясните, как социометрические исследования помогают в понимании вовлечённости.
47.   Перечислите типы анкет и опросов, используемых для оценки вовлечённости.
48.   Объясните, как изменения в корпоративной культуре могут влиять на уровень вовлечённости сотрудников.
49.   Опишите основные этапы оптимизации деятельности подразделения предприятия.
50.   Укажите внутренние и внешние факторы, влияющие на успешное выполнение функций подразделения.
51.   Объясните, как автоматизация рабочих процессов может воздействовать на производительность труда в подразделении.
52.   Разъясните различие между эффективностью и результативностью деятельности предприятия.
53.   Назовите критерии для оценки эффективности работы подразделения.
54.   Дайте определение понятия "аутплейсмент" и поясните его значимость для современных организаций.
55.   Опишите цели, преследуемые при внедрении программ аутплейсмента.
56.   Перечислите ключевые этапы предоставления услуг аутплейсмента.
57.   Объясните, как аутплейсмент помогает сотрудникам справиться с психологическими последствиями увольнения.
58.   Раскройте преимущества аутплейсмента для работодателей.
59.   Приведите примеры ситуаций, когда использование аутплейсмента особенно целесообразно.
60.   Объясните, каким образом внедрение программ аутплейсмента улучшает репутацию компании.
61.   Рассмотрите, как аутплейсмент может повлиять на мотивацию и продуктивность оставшихся сотрудников.
62.   Опишите разные форматы оказания услуг аутплейсмента.
63.   Объясните роль финансового консультирования в программах аутплейсмента.
64.   Поясните, как компетентностный подход содействует реализации стратегии роста.
65.   Объясните, почему в стратегии дифференциации особую ценность имеют творческие и аналитические способности сотрудников.
66.   Аргументируйте, какие компетенции считаются ключевыми в стратегии снижения издержек и как они способствуют достижению данной цели.
67.   Объясните, почему в стратегии диверсификации важна мультидисциплинарность сотрудников и как компетентностный подход поддерживает эту стратегию.
68.   Опишите, как компетентностный подход способствует международной экспансии компании в рамках стратегии интернационализации.
69.   Объясните, как компетентностный подход воздействует на мотивацию и стимулирование сотрудников в ходе организационного развития.
70.   Опишите вклад компетентностного подхода в управление карьерой сотрудников и его связь с организационным развитием.
71.   Дайте определение ключевым компетенциям и раскройте их роль в стратегическом планировании и развитии организации.
72.   Объясните, как компетентностный подход применяется при подборе и адаптации новых сотрудников в контексте избранной стратегии организационного развития.
73.   Приведите пример того, как компетентностный подход может применяться для оптимизации организационной структуры в условиях роста компании.